До самой старости каждый человек считает себя однородной личностью, обладающей неповторимой системой взглядов на самого себя, помогающей, ему строить свои взаимоотношения с окружающими людьми и относится к себе. В психологии это называется состоянием "Я", и описывается как система чувств, представляющая из себя набор определённых схем поведения. Более того, каждый человек обладает определённым количеством сценариев состояний своего "Я", и сценарии эти делится на три основные категории. "Я" - Родитель. Когда мы рассуждаем, действуем, реагируем точно так как рассуждал ,действовал, реагировал кто либо из наших родителей-при помощи тех же поз, жестов. и даже чувств.

"Я" - Взрослый. Когда мы самостоятельно и объективно оцениваем ситуацию, и в непредвзятой манере излагаем ход наших размышлений, формулируем свои проблемы и делаем выводы, к которым мы пришли.

"Я"- Ребенок. Когда мы реагируем в точности как это делает маленький ребёнок, и делаем это с той же целью что и он.

Как же всё это проявляется в семейных отношениях?

Во многом, Ребенок, один из самых ценных аспектов нашей личности, ибо благодаря ему в нашей жизни присутствует .радость, творческое начало и непосредственность.

В сексуальных отношениях, состояние супругов "Ребёнок" + "Ребёнок", будет наиболее приемлемым. Образуя творческий союз они превращают секс в занимательную ,интересную игру. Где всё можно, всё допустимо, и всё приносит радость и удовольствие.

Не зря же в браках супругов до 25 лет практически не бывает разводов на почве сексуальной несовместимости. Все их "конфликты " в основном носят другой характер, кому мусор выносить, она много требует, почему он не хочет устраиваться на работу, кому в дом деньги приносить. Все эти конфликты-детские, чаще всего не рациональные, а эмоциональные, и требуют Взрослого решения, но…быть Взрослым для молодых кажется довольно скучным занятием, и зачастую такие вопросы продолжает решать Ребенок, взявший на себя миссию управления личностью.

Разводам чаще подвержены те пары, где один из супругов большую часть времени "Ребёнок", а второй соответственно "Взрослый" или же "Родитель.

Например ,жена в состоянии "Ребёнок". Окружающий мир для неё в это время, поле для творчества, для игры, она в состоянии элементарных чувств и простых эмоций предлагает мужу: " А давай поклеим здесь обои в зелёную полоску, они такие весёлые и так подходят к моим глазам!". Муж, в это время находится в состоянии "Родитель", и в ответ безапелляционно заявляет: " Нет, обои здесь будут в коричневую полоску, потому что они гармонируют с нашей мебелью. Так будет правильно". Что же произошло в данном случае? Игра в творческий подход к выбору цвета и рисунка пресечена. "Родитель" управляющий личностью мужа , решил что детские решения "Ребёнка" его жены недопустимы в таком вопросе.

В течение, какого-то времени, сценарий таких отношений возможен, но рано или поздно он начинает приводить к конфликтам.

Похожие сценарии могут развиваться и тогда, когда один из супругов в данный момент "Взрослый", а другой "Родитель". У этих супругов, как правило, всё так серьезно, что ни творчества, ни эмоционального отдыха у них не получается.

Все аспекты личности человека постоянно меняются в течение дня. В соответствии с тем как складывается ситуация в которой находится человек на поверхность всегда выходит та его часть которая и берёт на себя функцию управления и решения ситуацией. Но ведь люди то как правило все разные, и ситуации они решают , тоже по разному. К одному и тому же вопросу один подходит с позиции "Ребёнка". второй с позиции "Взрослого", третий с позиции "Родителя". Поэтому при коллективном подходе к решению той или иной жизненной ситуации, супругам лучше всё-таки согласовывать позиции, во избежание конфликтов и не понимания.

Все эти состояния нашего "Я"- это абсолютно нормальные физиологические процессы. Наш мозг организует нашу психическую деятельность. А результаты этой деятельности сохраняются в виде состояний нашего "Я".И каждый тип состояний важен для нашего организма.

"Ребёнок" -даёт нам возможность творческого подхода, пробуждает интуицию, и позволяет радоваться..

"Взрослый" - необходим нам для жизни. Человек постоянно обрабатывает массу информации находя вероятности, которые нужны для эффективного решения вопросов и ситуаций ежедневно побрасываемых окружающей действительностью. "Взрослый" постоянно контролирует действия "Ребёнка" и "Родителя" и служит посредником между ними.

"Родитель" - несёт на себе две функции. Во первых это состояние помогает ему эффективно выполнять роль родителя собственных детей. Во вторых "Родитель" берёт на себя решение многих обыденных проблем, делая многие наши реакции автоматическими, тем самым сохраняя массу энергии и времени, которое наш "Взрослый" может посвятить решению насущных жизненных задач.

Все эти аспекты личности крайне необходимы для полноценного функционирования и выживания. Коррективы требуются лишь тогда, когда какой либо аспект начинает нарушать равновесие. В обычной жизни, все они: Родитель, Взрослый, Ребёнок одинаковы достойны уважения, потому что каждый из них по своему делает нашу жизнь плодотворной и полноценной.